KOMPETENSI DASAR

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi International yang diwujudkan dalam semangat belajar

2.3 Menunjukkankan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional

3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.4 Menangkap makna teks undangan resmi.

4.5 Menyunting undangan resmi dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4.6 Menyusun teks tulis undangan resmi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

TUJUAN PEMBELAJARAN

3.3.1. Mengidentifikasi ungkapan undangan resmi sederhana (K1)

3.3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan bentuk kebahasaan serta format penyampaian atau penulisannya (K1)

3.3.3. Menirukan pengucapannya dan menuliskan undangan resmi sederhana yang digunakan. (K1)

3.3.4. Membandingkan berbagai jenis undangan resmi sederhana dari berbagai sumber (K2)

3.3.5. Mengidentifikasi pengucapan dan isi teks yang menggunakan ungkapan undangan resmi sederhana (K2)

3.3.6. Menemukan berbagai macam teks undangan resmi sederhana dari berbagai sumber dalam konteks yang berbeda-beda (K3)

3.3.7. Menganalisis berbagai strukstur dan unsur penulisan undangan resmi sederhana. (K4)

MATERI PELAJARAN

A. Materi :

§ Teks khusus, lisan dan tulis, berbentuk undangan resmi sederhana

§ Fungsi Sosial :Menjagahubungan transaksional dengan orang lain

§ Struktur : Salutation, ungkapan Will/ Couid you come with me to the exhibition?,Is it possible for you to attend my birthday partyr?, Closing

§ Unsur kebahasaan:Kata dan tata bahasa baku, Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi, Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresentasikan secara lisan, Layout ,Rujukan kata

Metode :

Menyimak, diskusi kelompok, studi pustaka, role- play, penugasan individu dan kelompok.